部分孩子会有语言发育迟缓,自闭症,孤独症,感统失调等情况孤独症谱系障碍(ASD),亦称自闭症谱系障碍,是一类以不同程度的交往和交流障碍、狭隘兴趣和刻板行为为主要特征的严重神经发育行为障碍性疾病。孤独症主要是一种临床表现为社会沟通、交往存在持续性缺陷,行为、兴趣等受到限制或是出现重复性模式的疾病。
济南市自闭症/语言障碍发育迟缓康复训练机构重磅推荐:父母在孩子语言教育上有哪些误区?
1、认为孩子是“贵人语迟”
贵人语迟这一个词语出自于《论语》,原来指的是有谋略的人,不善言谈,却心中有数、行动迅速,而在父母口中也就被误解成,说话晚的孩子会更加聪明。这个词语在一定程度上是正确的,语言能力的缺陷,不代表大脑发育的水平。美国一家研究机构就做过这样的实验,在测试的一百多个语言能力有障碍的孩子中,只有一个孩子是智力有缺陷的。
当然,这并不意味着父母可以不管不顾,任由孩子成长,而不帮助孩子提升语言能力。不少父母的想法都是孩子长大一些就好了,但是孩子不是天生就有学习能力的,如果父母不引导,教育孩子的话,孩子是不会自己掌握学习的方式,这样会错过孩子语言发育的最好时期,会造成孩子永久的语言迟缓。
2、借助电子产品来教育孩子
现如今,孩子的玩具比几十年前的孩子要多得多。很多有条件的家庭都开始给孩子买很多电子产品,智能产品,比如,智能手机,电脑,智能手表等等,父母的想法是希望孩子通过与这些电子产品的接触来提升语言能力,不过再智能的电子产品都只是物品而已,是没有思考能力的,也不会教孩子思考,孩子与电子产品没有互动,也就不会提升语言能力。
“说话晚”这并不意味着迟到的孩子是自闭症。儿童语言迟钝只是叙述的一个症状,背后有许多原因。除了自闭症谱系障碍,自然语言环境差,家庭养育因素也会引起。此外,许多以语言发育迟缓为特征的初期症状,如智力发育迟缓、语言损害、口腔疾病、英语听力障碍、遗传代谢疾病等。
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东方启音成立于2007年,是国内早期专注于帮助儿童克服语言发育迟缓及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
一、机构优势:
建立于自闭症研究基础上的教学策略课程STARProgram特色:
四十年研究数据证实效果;有力证据支持的指导方法;在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学;
提供易于理解的系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步,美*同核心(州立)标准的优质教育课程;
有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要;
东方启音儿童语言障碍康复机构荣获多项国际殊荣的有效课程产品。
二、康复课程:
教学环境:教学环境适合儿童特点,采用结构化和功能区域划分
训练课程:合格的自闭症康复机构,康复课程遵循儿童成长发展的规律,引进国外教育优势课程理论,开设有自闭症言语服务STAR课程、口肌发音课程、ABA行为干预课程、特殊儿童康复课程等等,多种课程形式
教学内容:要能培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助孩子提前适应幼儿园的教学常规,提升集体能力。
分层教学:制定不同训练方案,多对一训练,配合进口训练工具为孩子解决各类言语障碍,注意力、自闭症、以及感统失调等等问题。
东方启音怎么样?这里和常规的教育机构不同,需要更多的耐心和爱心去对待,除了这一份生意以外,也是一种教育情怀,社会上有太多特殊孩子需要我们帮助。如果你还想了解关于东方启音的更多内容,就赶紧拨打电话来咨询吧!
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