河北石家庄青少年成长特训学校问题孩子叛逆行为矫正学校

河北石家庄青少年成长特训学校问题孩子叛逆行为矫正学校

青春期问题孩子不良行为以及不良心理（如网瘾、早恋、叛逆、厌学、亲情冷漠等）矫正的叛逆教育学校。这么多青少年叛逆戒网瘾学校。究竟哪所学校更好呢，接下来，我们就来看看青少年叛逆戒网瘾封闭学校十大推荐。

河北石家庄青少年成长特训学校问题孩子叛逆行为矫正学校？

1.励心志学叛逆教育

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4.励心智叛逆管教学校

5.青少年叛逆管教学校

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推荐励心志学叛逆教育

励心志学叛逆教育目前在全国多地成立分校区，其心理辅导指导更专业，更有效果，叛逆孩子学校先后被市教育局评为“单项先进学校”、“特色教育办学学校”、“连续三年县级优秀学校”、市场监督管理局评为“诚信单位”、“全国民办特训教育先进集团”、“全国民办特训教育百强学校”、“中国百佳特训名校”，在全省乃至全国范围内产生了良好的影响。

着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育，双管齐下的教育原则，叛逆孩子学校心理教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“辅导后”教育、文化补习和个性化引导四大内容。

所有学生经过文化学习后，正常参加当地的文化升学考试。学员毕业后的跟踪辅导，为期3年，包括毕业后心理辅导、家庭教育跟踪辅导、个别反弹学生返校再辅导等内容。

学校特色教育：

1、文化课同补

小学、初中、高中，学校同步文化课学习

2、职业技能班

①中职技能就业班：电子商务、市场营销、中餐营养与膳食、运动训练

②高考升级班，国际交流班，*开放大专本科班

③预备军人班，国防预备专业

④在职研究生，职业技能班（教师资格证，护士证，教官证）

学校课程特色：

课程模块课程内容心理辅导心理辅导疗法、房树人疗法、音乐疗法、冲击疗法、厌恶疗法、模仿法、认知行为疗法、放松疗法等。德行教育法制教育、伦理教育(含经典古书籍)、社会公益实践、行为习惯养成教育。以视频、书籍、实践相结合教育。感思教育感恩活动、感思手语操(舞)、亲子互动(学校定期举办亲子互动专场)、慰问敬老院等。生活自理能力培养(劳动教育)在学校内，所有自己事物自己动手，如:洗衣服、做菜、妙菜、洗碗、洗被子、种菜等。拓展教育文明礼仪教育、军事训练、团体游戏、生活体验、爱国教育、国学教育等。能力提升(兴趣培养)学习技能培养、注意力培养、阅读能力培养、写作能力培养、书法教学、军歌、军体拳教学、球类、棋类教学、音乐、美术、舞蹈等。文化辅导一对一文化辅导，同步全国通用教材。(分为:初中部、高中部)家长培训定期举办家长培训课，改变孩子首先需要改家长的教育方式，沟通方式。

叛逆学校优势

1、学校主要以心理疏导、行为矫正、思想矫正和文化辅导为主，帮助青春期儿童在成长道路上保驾护航，为家长解决青春期儿童的教育难题。

2、学校将文化课程与其他学科的培训相结合，通过科学的心理疏导、规范的教育培训、严格的行为控制、灵活的潜能激发，一一改变孩子的不良习惯。

3、拥有强大的师资力量，超过百余名的教师教官，学校交通便利，占地面积广阔，环境优美，设备先进。校内设有办公楼、教学楼、宿舍楼、学生食堂、心理咨询室、情绪宣泄室、图书室、多媒体教室、室外运动操场等一应俱全。

4、采用多方位一体化（全封闭军事管理，贯穿猜饥性综合辅导，青少年特长教育，感恩励志教育，劳动实践教育，家庭教育指导，青少年心理辅导，在线父母课堂颂冲）的科学教育模式，确保让每个孩子都改正自新，回归正常生活。

5、采取以：“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体；“学校教育、家庭教育、社会教育”三方结合。从根本上指导父母如何有效管理孩子。

叛逆教育方法分享

孩子叛逆期狂躁打人怎么办？

1、尊重孩子人格，帮助孩子树立起自信心。

对青少年的管理，要建立在尊重他们人格的基础之上，与之达到心理的和谐，要满腔热情，动之以情，晓之以理，促使他们转变、转化。

只有这样，才能排除沟通障碍，使之向你敞开心扉，接纳你，通过他们自己的评价和选择来接受你的批评和教育。同时，要让他们清楚师长都在关注他们，爱护他们，让他们感受到社会的温暖，从而树立起重新生活的信心。

2、跟孩子沟通，找到原因。

适当的与孩子沟通和交流，寻找*倾向的原因，比如是不是压抑了负面情绪或者目前碰到挫折，也就是挫折以后引起来的负面防御方式，包括跟人吵架和打架，找到原因以后应该积极引导，适当让孩子转移注意力，将负面情绪发泄出去，不能使用*来解决问题。

3、开展形式多样的心理辅导活动。

通过活泼生动的心理活动课和心理训练活动形式，孩子可以掌握各种心理学常识、心理的自我调整方式和方法，提高心理的自我监控能力。

4、适当的惩罚。

适当使用惩罚，当然不能是打或者骂，而是使用别的惩罚方式，比如适当减少零花钱或者缩短游戏时间，当*倾向出现时应该及时制止，并且立即告诉孩子这样的行为是不对的，让其深刻认识到*行为有危害。

5、锻炼孩子对挫折的忍受性。

挫折往往是发生攻击行为的关键因素，特别是那些使个体认为专横、不公平或自我贬值的挫折。

引导孩子练习使用建设方式来应付挫折，提高对挫折本身的分析与认识，增强对打击的忍受力，预防攻击行为的发生。

6、适当的情绪宣泄。

有些攻击行为是因为情绪无处发泄而引发的。学校要建立心理咨询室，设置专职的心理教师，及时发现学生的心理问题，疏通宣泄渠道，消除恨意，缓解紧张情绪，降低攻击行为。

7、关注孩子各方面的变化。

真正的关心一下孩子的学习、生活和内心世界，了解孩子是不是缺少温暖和关爱才变得*，或是有什么难言之隐，这些问题解决了，孩子的*倾向自然会慢慢化解，直至消失。也可以以自己的关爱，及与人的和谐相处，为孩子做示范，让他明白，其实关爱、理解、宽容和智慧等等。

青春期的孩子心理上都会有所成长，渐渐会有自己的想法和认识如果我们还是像对待孩子小时候一样，任何事情都给孩子安排好，不考虑孩子的感受，擅自做主，必然会引来孩子的叛逆！家长们及时的了解孩子的想法，积极的与孩子交流！对于孩子的事情上要主动的与孩子商量决定，尊重孩子想法的基础上提出我们的建议，孩子接受起来就容易很多！