衡阳专业戒网瘾的封闭式叛逆少年管教学校

衡阳专业戒网瘾的封闭式叛逆少年管教学校

由于孩子的年龄增长，他们的自我意识和好奇心也在增强，加上社会、新媒体带来的各种冲击，促使孩子对许多新生事物产生兴趣，于是他们便会通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心。另外，社会和家庭的传统教育的一些弊端阻碍了他们自身发展的需求，于是成了逆反心理产生的源头。

1、宏圣青少年戒网瘾学校

2、励心志学叛逆教育（师资好）

3、大正青少年特训学校

4、启德正规青少年叛逆教育基地

5、护航叛逆孩子管教学校

6、龙耀腾飞全封闭式管理学校

7、鑫好少年青少年教育学校

8、弘扬问题少年行为纠正基地

9、明轩叛逆孩子军事化特训学校

10、德欣叛逆戒网瘾学校

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于叛逆期孩子封闭式学校的课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

青少年叛逆网瘾不服管教，推荐励心志学叛逆教育

励心志学全封闭式军事化叛逆改造学校优势

1、专业行为训练

教育作为一家正规全封闭式军事化叛逆改造学，主要对孩子进行军事训练，通过一系列的教育活动纠正孩子懒散的生活习惯、摆脱旧不好的行为习惯，引导孩子有规律的生活方式，促进体格的健康发育和完善，增强纪律性和自制力，培养团队精神和爱国主义，引导孩子积极向上的心灵。

2、文化课辅导补习

作为一家正规全封闭式军事化叛逆改造学校，为了孩子的学习，我们还有文化课教师，根据孩子的文化程度，进行授课，因材施教，根据孩子的文化程度，会采用大班+小班教学模式，对学生进行家教式的辅导,以防学员返回学校学习后跟不上，帮助家长后顾之忧。

3、帮助孩子了解自己

作为一家正规全封闭式军事化叛逆改造学校，帮助孩子了解自己，包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等;帮助孩子了解所处的环境，怎么与他人和谐相处，获得良好的人际关系和处事能力，以奠定其良好的社会适应;协助孩子树立正确的学习观念和态度，培养其良好的学习习惯与方法。

4.、亲子互动教育

青少年素质教育学校作为一家专业的全封闭式军事化叛逆改造学校，为家长和孩子提供一个平等的情感沟通平台，通过对父母的培训，让家长和孩子找到正确的沟通方式。让孩子学会感恩懂得体谅父母，让父母和孩子的心重新连接或更紧密地连接，让亲子关系和谐融洽。

5、军事化管理教育青少年素质教育学校作为一家专业的全封闭式军事化叛逆改造学校，对孩子采用的军事化管理教育方式，就是把部队中的好作风.好思想.好经验，好传统通过实践有效的融入到管理当中去，用部队的管理方法，管理经验来约束孩子的行为，以国防教育和军事训练改变学生的精神面貌，使孩子的日常生活都军事化，从而改善学生的学习态度和环境状态，提高孩子自身综合素质，为今后打下坚实基础。

十三四岁的孩子不听管教怎么办？

1、父母以身作则，凡事商量。十三四岁的孩子已进入青春期，这个阶段的孩子*意识会越来越强，父母不要高高在上，总是用命令的口吻，而是要采取商量的方法，孩子慢慢也会学会这种方法。

2、家长要有耐心，多给孩子一点爱，多陪陪孩子，多表扬，好好和孩子沟通。必须要的时候，带孩子出去走走，让孩子看看没有文化的人干的是什么活，挣多少钱。有文化的人，干的是什么活，挣多少钱。孩子知道了没有文化是不行的，自然就会理解你的。

3、尽量少批评孩子，不打骂孩子，也不要跟孩子对着干，要挑一些他比较喜欢的比较擅长的问题来问他。这样可以有效的接近孩子，让孩子不再防备你，不再讨厌你，才有机会来跟孩子正常的沟通，让孩子慢慢的听你的话；如果你跟他对着干，他就会给你越来越疏远。

4、孩子合理要求需要满足。虽然孩子有些要求在大人眼里是不合理的，但是在孩子心中可能却是极度渴望的，这时候先不要一下子就否定她，让孩子因为长时间得不到满足而产生沮丧消极的心理。如果家长总是以“犟”制“犟”，一定会磨圆孩子的棱角，孩子要么会变成唯唯诺诺地样子，不敢表达自己的想法。 因此，当孩子又犟又不听话时，不要用简单粗暴的方式“热处理”，适当的“冷处理”和“缓兵之术”还是非常有必要的。

5、让孩子多与好孩子接触，利用周日与好朋友一块去玩玩，谈谈心，多懂一些处世之道，多向别人学习。跟着好人学好人，跟着巫婆会下神。

6、定期与其班主任联系，互通孩子的近期表现，有的孩子不听家长的话，但老师的还是听的，让其班主任多对其教育，使其爱学习走正道向五好学生迈进！慢慢成为一个正常的好孩子。

7、让孩子在家里有存在感。这个年龄段的孩子也是需要存在感和成就感的，所以家里有什么事也要适当地和孩子商量，听取他的意见，让他意识到自己在家里是有责任的。而且通过不断的交流，也能让孩子更容易的去理解家长的难处和压力，这样才能更好的去引导孩子培养责任感。

8、鼓励孩子，让他独自面对一些难题。孩子要求*，这是好事，我们做父母的要适时给他鼓励，给予机会，面对孩子的坏毛病，如果孩子不能再父母的教育下改正，那么，让他们自己独自面对，深入的思考行为的结果。

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