陕西商洛叛逆厌学青少年封闭式管教学校一览表

编辑时间:2025-03-15 19:47:48 点赞量:23

旭阳叛逆教育(心理辅导专业)

机构地址:本地

开班形式:滚动式开班

旭阳叛逆教育(心理辅导专业):

全封闭式军事化管理培训模式,教官与学员同吃同住,培养良好的生活习惯;定期开设家长课堂,家校联动,学会与孩子有效的交流,引导家长的自我成长,为孩子健康成长保驾护航。

旭阳叛逆教育(心理辅导专业)的优势:

全封闭式军事化管理,养孩纪律性,培养良好的生活习惯,精神面貌焕然一新;安全的教学环境:训练、生活的基本设施安全可靠,应急预案齐备,学员的衣、食、住、训等安全责任到位。校区位于大学校园,通风、透气、采光、取暖环境良好。

学员评价:

  • 刘女士:在咱们这特训学校辅导几个月后。小丽可以正常的生活了。在学校,和同学的交流也多了。老师同学也不再避而远之。。作为父母很是欣慰。
  • 田女士:目前,孩子早已回归正常的人生成长状态,并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。妈妈向中心反馈孩子现在能遵守学校纪律,主动学习。从学业上来看,他找到了适合自己的目标,开始明白学习的目的和人生的意义,成绩也在逐步回升;从上网时间来看,他能够控制自己,明白网络只是一种工具,并非人生的全部;从母子关系来看,孩子认识到了自己以往的错误,体会到了母亲的良苦用心。现在母子二人能够经常坐下来沟通交流,有说有笑,妈妈觉得万分欣慰。

正苗启德教育(受欢迎度比较高)

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开班形式:滚动式开班

正苗启德教育(受欢迎度比较高):

拥有一批专业的心理咨询师,一对一专业心理老师辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过服硬的军训教官队伍;开设有一对一心理辅导,迅速找到孩子的心理症结所在,定制矫正方案,从源头上解决问题。

正苗启德教育(受欢迎度比较高)的优势:

学校开始24小时监控,透明化管理,随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学,让家长放心;准军事化管理:培养军人品质作风。教官老师同吃住,陪伴式教学从细节开始转变孩子。纠正不良行为习惯,培养孩子纪律意识,提高自控能力,懂得责任担当。

学员评价:

  • 丁先生:孩子回来变得特别懂事,像变了一个人!我真心感到特别高兴!
  • 范女士:经过辅导。明明回到家后,现在看见电脑和手机也不这么痴迷了。可以正常的生活。

知恩教育(质量有保障)

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开班形式:滚动式开班

知恩教育(质量有保障):

同步小初高文化课辅导,学校采用小班教学,因材施教,激发学习兴趣;全封闭式军事化管理模式,培养孩纪律性,改变懒散的生活习惯,培养良好的生活习惯,充满朝气。

知恩教育(质量有保障)的优势:

签订协议,无效退款,学员达不到预期的效果,可以退费退款。后期跟踪服务,有一到三年的服务期,若出现反弹,免费回基地再教育

学员评价:

  • 吴女士:经过这几个月的努力,我家儿子对自己的学习、生活、有了新的认识以全新的姿态投入到了学习中,回家之后,重新拾起了初中课本,重新找回了学习的自信、学习的动力、学习的目标!经过3个月的努力,我家女儿以全新的姿态投入到了学习中,回家之后,重新拾起了高中课本,我们作为父母无不为她感到自豪、感到骄傲!
  • 朱先生:总的来说,心里状态还是比较良好的。对老师的话表现比较坦诚,有什么问题会主动和老师交流反馈。

至善教育(经验丰富)

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开班形式:滚动式开班

至善教育(经验丰富):

校由教育局监管、正规民办学校,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全, 各部门备案齐全,合法合规,家长更放心;后期跟踪服务,有一到三年的服务期,若出现反弹,免费回基地再教育。

至善教育(经验丰富)的优势:

心理辅导,一对一心理辅导,帮助孩子认识自己、接纳自己从而改变自己;心理辅导,一对一心理辅导,帮助孩子认识自己、接纳自己,从而改变自己。

学员评价:

  • 方女士:以前孩子就知道玩手机也不上学在这矫正后特别听话。
  • 魏女士:通过一系列的心理调整和专业指导,孩子走出了虚拟网络,培养了良好的习惯,激发了学习兴趣,增强了自信心,多次考试排名在前五名。通过咨询,也让家长掌握了科学的教育子女的方式,和孩子建立了良好的亲子关系,父母对孩子的改善赋予满意的评价。在今年的高考中,孩子发挥良好,总分稳上一本线,他的父母向中心隔空报喜,付出终于有了回报!

志和军事化管教学校(专业度高)

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志和军事化管教学校(专业度高):

陪伴式教育、军事化管理、贫困山区生活实践教育、专业心理辅导、国学教育、才艺培养、理想与职业规划教育

志和军事化管教学校(专业度高)的优势:

采用全封闭军事化管理,结合传统国学,实训与体验相结合,心理辅导、思想引导、行为矫正、习惯养成,利用国际先进的心理咨询技术,走进孩子的内心深处,利用孩子内心深处真善美的力量,引导孩子自我反省,走出误区,不再叛逆,还您一个阳光上进的少年

学员评价:

  • 唐先生:经过六个月的努力,孩子的躯体症状消失了。可以整夜入睡,不在做恶梦,上课听讲注意力集中,又重新燃起了上学的希望。在次投入到学习中。
  • 赵女士:学校环境可以,管的也严孩子回来后特别听话。

020叛逆教育(办学久)

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开班形式:滚动式开班

020叛逆教育(办学久):

招生要求:8岁以上青少年 ,身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常, 无犯罪记录,无吸食毒品记录;管理模式:封闭式管理, 军事化管理,小班制教学与大课形式结合

020叛逆教育(办学久)的优势:

教育特色:理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合课程设置:行为习惯训练、心态健康教育、道德法制教育、文化教育教学、业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,文化课辅导式结合;跟进教育:建立学生成长档案,不定期进行跟进回访,避免反弹。

学员评价:

  • 宋先生:通过几个月的特训生活,我家孩子已经发生了明显的变化:生活自理能力增强;改变了以前看问题的偏执看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;对学习的态度有了新的认识,对自己原来的学习态度有较深刻的反省;对父母的好有了新的认识,知道了感恩。
  • 文先生:经过半年的辛勤付出,终于得到了丰厚的回报,我家孩子恢复了昔日的自信,回归了校园。经过半年的跟踪,我家孩子走出了对网络的依赖,真正地戒除了网瘾,学习成绩也上去了,跟父母的关系也融洽了。

爱德思睿叛逆教育(教学质量不错)

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开班形式:滚动式开班

爱德思睿叛逆教育(教学质量不错):

是较早的一家针对特殊青少年群体实行特殊教育的全日制培训学校,是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下,为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构。已有10年的发展历程,自成立以来帮助众多叛逆孩子重返校园,回归正常的生活,开启美好人生。

爱德思睿叛逆教育(教学质量不错)的优势:

致力于帮助孩子存在判逆、逃学厌学、早恋、沉迷网络、自闭,夜不归宿、小偷小摸等青少年在短时间内改变不良行为习惯,培养良好的兴趣爱好、确立正确的三观;学校采用3+1教育体系即:身心健康引导、行为矫正、品格塑造加文化辅导为一体

学员评价:

  • 许女士:没去学校前孩子不上学啥也不干就知道打游戏,矫正后懂事了很多,在学校也用心学了。
  • 蒋女士:通过几个月的心理疏导与行为矫正,孩子重新回到久违的校园,孩子也感受到了来自老师和同学的接纳与包容,心理压力得到缓解。

博思特叛逆教育(办学正规)

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博思特叛逆教育(办学正规):

一所专门针对叛逆少年的专业管教机构,秉承“以人为本,以德育为核心,以法治为保障,以系统为方法”的办学理念,坚持“管教、教育、康复”相结合的教育模式

博思特叛逆教育(办学正规)的优势:

致力于帮助叛逆少年转变叛逆心理,矫正不良相位习惯,重新融入社会,实现知行合一。教学设备先进、师资雄厚,拥有宿舍、教学楼、食堂、图书馆、操场、医务室等设施设备齐全的管教设施

学员评价:

  • 石先生:过半年时间的转变,儿子已经对自己的理想有了深刻的认识,重新回到学校努力学习,决心用知识改变命运,实现理想。
  • 俞女士:拥有先进的教育理念,独特的教学模式和雄厚的师资力量!

大正叛逆教育(学校环境好)

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开班形式:滚动式开班

大正叛逆教育(学校环境好):

24小时远程视频监控,实施透明化管理,家长通过app随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学。

大正叛逆教育(学校环境好)的优势:

学校采用先进的教育方式,开设了法律、心理、体育、艺术、职业技能、信息技术等丰富的课程,并配备了专业的师资力量,为叛逆少年提供了良好的成长环境。

学员评价:

  • 丘先生:我儿子就在这里上过,我觉得效果非常好。
  • 钱女士:孩子的心智渐渐成熟,感恩课与实践课,也真正地给他带来了正面的影响。感谢特训学校的老师们,替我弥补了对孩子缺失的教育,让他能够更加阳光健康地成长。

国瑾叛逆教育(学员满意)

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开班形式:滚动式开班

国瑾叛逆教育(学员满意):

实施一对一心理疏导,找到孩子叛逆问题的源头,进行针对性的教育,定制矫正方案;以传统文化为内容,以音乐和语言为烘托,情境互动的激发学生责任意识,自主意识的一种教育方式。

国瑾叛逆教育(学员满意)的优势:

采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成,在矫正孩子不良行为的同时配合同步文化课辅导,利用学校多年成功办学经验;24小时监控,实施透明化管理,随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学,保障孩子各方面的能力。

学员评价:

  • 葛先生:送去特训学校。但必须是正规的、资质优良的特训学校,配备专业的师资,实行封闭军事化管理,帮助孩子由内而外的转变。
  • 邢先生:通过这几个月的心理疏导与行为管理相结合的辅导模式的矫正,我家女儿发生了明显的变化,生活自理能力有了明显改善;改变了以前看问题的偏执看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;对学习有了新的认识,对自己原来的学习态度有较深刻的反省;对父母之前的行为也表示理解,和父母沟通之后表示会进一步提升自己,努力学习。

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