1、全人教育(学员满意)
全人教育(学员满意):特长教育,激发自我满足与成就感,摆脱网瘾的束缚。
2、知恩教育(心理辅导专业)
知恩教育(心理辅导专业):采取军事化、全封闭管理,教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强,专业师资居全国同行业前列,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳(适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则,实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头,以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成人成才为目标”的办学宗旨,分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。
3、至善教育(军事化管理模式)
至善教育(军事化管理模式):24小时远程视频监控,学校实施透明化管理,随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学;禁止教官老师打码体罚孩子,引导孩子全方位的成长,让学生学会尊重生命,感恩父母的养育,学会处理五伦关系,回报社会。
4、志和教育(团队专业)
志和教育(团队专业):经学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,是一所正规的叛逆孩子管教学校,专注叛逆孩子教育十余年,成功帮助数万名孩子重返校园,受到业界和家长的高度赞誉。
5、020叛逆教育(比较受欢迎)
020叛逆教育(比较受欢迎):学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,通过全封闭式军事化管理模式,关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私,拒绝安全教育事故的出用实际行动赢得家长学员的信赖。
6、爱德思睿教育(效果比较好)
爱德思睿教育(效果比较好):行为矫正训练:不仅磨练意志、强健体魄,同时培养*自信、吃苦耐劳的精神;心理障碍辅导:根据每个学员不同的性格特征制定个性化心理辅导方案进行调整;心态转变:让孩子学会认清自我,强化训练,练就阳光、刚毅的少年战士
7、博思特教育(价格亲民)
博思特教育(价格亲民):改变孩子的心态;德法普识教育:着重培养学员法制精神,开展系列法制教育课堂,提高学员的法制意识;拓展励志教育:开发学员潜能,提升强化个人的心理素质,激发团队精神,增强凝聚力;感恩教育:旨在让孩子认识到不再以自我为中心,认清自我,尊重他人,理解父母的不易
8、大正教育(经验丰富)
大正教育(经验丰富):专业心理辅导,孩子入学后,心理辅导老师对孩子进行测评,找到叛逆症结,从心理帮助孩子矫正叛逆想法;认知教育:认知教育、感恩教育、励志教育、思想品德,法制教育、公益活动。
9、国瑾教育(心理辅导专业)
国瑾教育(心理辅导专业):学员达不到预期的效果,可以退款,有一到三年的服务期,若出现反弹,回基地再教育;师资优势:我们有一支强大的师资团队,现拥有30多位全国闻名专 家,100多位认知力教师,200多位家长教育心理咨询师,500多位教育顾问。
10、护航教育(受欢迎度比较高)
护航教育(受欢迎度比较高):拥有一批专业的心理咨询师,一对一辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过服硬的军训教官队伍;作为一家正规叛逆教育基地,我们不校园环境,及完善的教学设施,还采用透明化管理,有24小时视频监控,家工只需要下载APP,在手机上就可以看到孩子在校学习情况,让有长放心
我们以”开启心灵救赎灵魂”的强烈社会责任感为准则,以孩子为本,以走进孩子心灵,塑造健康人格为理念,把孩子们培养成----“三恩”:知恩,感恩,报恩的社会有用之人。“四法”:学法,知法,守法,用法。“五会”:学会尊重他人,学会静心学习,学会劳动技能,学会生存本领,学会理解关心父母。针对青少年叛逆期的陋习,会采用军事化管理模式,及课外体验、军事训练家庭教育、素质教育逃生自救训练、知识讲堂等特色教育,帮助青少年学习、生活、活动中能感悟人生,磨练意志,净化心灵。安全透明的科学管理中,真正做到无任何打骂体罚教育的军事化叛逆封闭管教学校。
全人军事化叛逆封闭管教学校优势:
一、教育模式
全人军事化叛逆封闭管教学校采用陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。
二、招生要求
全人军事化叛逆封闭管教学校针对8-18岁青少年,身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。
三、管理模式
全人军事化叛逆封闭管教学校采用封闭式军事化管理模式,小班制教学与大课形式结合帮助孩子养成良好习惯。
四、辅助训练
全人军事化叛逆封闭管教学校在业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导,培养孩子的学习兴趣。
六、教育特色
全人军事化叛逆封闭管教学校采用理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。
七、课程设置
1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。
孩子被宠坏的4个征兆,出现一个家长就要警惕了
爱孩子是父母的天性,“爱”而“不宠”是作为父母的我们需要学习的事情。法国教育家卢梭说:“你知道运用什么方法,一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”父母爱孩子本身没什么错,但过度的宠爱容易让孩子迷失自我,走向一条错误的道路。如果孩子出现以下4种情况,那身为父母的你们应该提高警惕了。
1.没有规矩
过年期间,我家来了一位“小霸王”。“小霸王”虎子是我表姑家的孩子,今年6岁,在家里是个说一不二的主。虎子虽然是第一次来我家,却完全没有一般孩子的羞涩和陌生。先是将家里的抽屉翻了个底朝天,然后跑进儿子的房间,将他喜欢的玩具全部抱到客厅里。玩腻之后,随手一扔,将整个客厅弄得乱七八糟。吃饭的时候,长辈们还没有上桌,虎子已经拿起筷子在盘子里翻来搅去,将自己爱吃的挑到碗里了。表姑看到虎子狼吞虎咽的样子,不但没有制止,反而宠溺一笑,夸赞道:看我家虎子胃口多好,以后一定能长成大高个!俗话讲,没有规矩不成方圆。如果孩子在小的时候,父母没有对他立规矩,对他的行为规范进行一定的约束。那么长大之后,孩子就容易变成一个不遵守规则,为所欲为的人。
2.动手能力差,不爱劳动
“衣来伸手,饭来张口”,应该是当代大多数孩子的写照。一名小学校长在学校餐厅偶然发现,很多孩子吃饭的时候都会将餐盘里的虾剩下。细问之下才知道,不是孩子不喜欢吃虾,而是根本不知道怎么剥,因为在家里,每次吃虾都是家人剥好放在他们面前。曾经有一位学妹向我吐槽,她们寝室有个女孩,大学四年从来没动手洗过一次衣服,她的父母会定期去学校将她的脏衣服带走,洗完之后下次再带回来......有的家长认为孩子还小,只要学习好,这些小事干不干的无所谓,长大之后自然就会了。实际上,有些习惯小时候不去培养,长大之后也不会自动长到孩子身上。如果家长喜欢包办一切,让孩子失去动手的机会,等他长大一些你会发现,再想让他干点活,已经使唤不动了。家长必读讲堂小古老师曾说,人的习惯从小养成,让孩子做一些力所能及的事情,不是对他的苛刻,而是一种适应社会能力的培养。
3.喜欢谈条件
在孩子小的时候,父母喜欢用交换条件的方式让孩子听话。例如:如果你乖乖吃饭,就让你看一集动画片你要是现在去睡觉,明天就带你去游乐园如果你不哭,妈妈就给你买小汽车孩子是很聪明的,他在父母那里很快学到用条件交换的方式来达到自己的目的,甚至还会用威胁的方式来换取无理取闹的要求。你要是不给我买这个玩具,我就不走了!你不让我玩手机,我就从楼上跳下去!如果孩子经常用这种蛮不讲理的条件来达到最终目的,那父母应该好好反思一下自己,平时是不是对孩子使用了过多的物质奖励,让孩子有了交易的观念。
4.冷漠自私,没有感恩之心
上个星期小姨做了阑尾炎手术,我去医院看她时,小姨刚从手术室出来,满脸痛苦,嘴里一直喊着“疼”。姨夫一边安慰她,一边手忙脚乱地喊护士打针换药。而她19岁的儿子,我的表弟,却事不关己地坐在一旁玩手机,从头到尾对病床上的妈妈,没有说过一句关心的话。12点还没到,表弟站起身,一脸不耐烦地说:“饿死了,我先回家了,这里连个wifi都没有,什么破医院!”听到他这句混账话,我真想一耳光扇过去。小姨却面带愧疚地说:“对对,快回家吧,买点好吃的,别饿着自己。没事就别过来了。”听到这些,也就不难理解为什么表弟会成长成一个自私冷漠的人。表弟从小只要他想要的东西,家人一定想方设法的满足,从不让他动手干活,甚至连说话都是小心讨好,生怕一不小心惹他生气。家人过度的爱,没有让表弟珍惜感恩,反而将这种爱看做理所当然,如果有一天家人的目光不再聚集在他的身上,表弟就会无端地大发脾气。一个冷漠自私,不懂感恩的孩子,即使学业再优秀,长大之后也很难孝顺父母,造福社会。爱孩子是父母的天性,“爱”而“不宠”是作为父母的我们需要学习的事情。
假如你的孩子出现以上4点中的任意一个,那么你就要反思了,是不是在平时的生活中对孩子宠溺过度,忽视了对孩子的感恩教育和吃苦精神的培养?每个孩子本身是一张白纸,而父母就是那个拿着画笔的作画人。如果你想让孩子变成一副绚烂多彩的画卷,那么,在每一次下笔前,请三思,因为不是每一笔都可以擦去重来的。
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