河南洛阳专业叛逆网瘾孩子军事特训营十大排行

面对不听话的孩子，作为家长要站在孩子的角度，换位思考，不打骂少说教，多引导。而不是总想着打，打骂教育从来都不是一种好的教育方式。首先，打孩子无论轻重，都会对年幼的孩子造成一定的心理伤害。其实作为家长，打孩子的时候自己心里也是很疼的，倒不如换种方式教育孩子。对于还没到懂事年龄的孩子，不可要求太过苛刻，要慢慢来。对于年龄稍大的孩子，可以耐心一点，跟孩子讲道理，让孩子知道自己确实是做错了，并让孩子改正错误。

1、全人教育（学员满意）

全人教育（学员满意）：体验式教学：青少年新闻实例讲解，走访贫困家庭，每周一次的法律教育课，让学员们感受到法律的尊严。

2、水沫榕泉教育（家长认可）

水沫榕泉教育（家长认可）：是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。

3、湘学教育（经验丰富）

湘学教育（经验丰富）：是一所专门从事问题青少年心理教育、行为教育和文化教育的专业机构。学校招收有网瘾、早恋、叛逆、厌学等问题的10-18岁青少年

4、兴华教育（学员评价好）

兴华教育（学员评价好）：学校主要以心理疏导、行为矫正、思想矫正和文化辅导为主，帮助青春期儿童在成长道路上保驾护航，为家长解决青春期儿童的教育难题

5、旭阳教育（办学历史久）

旭阳教育（办学历史久）：学校将文化课程与其他学科的培训相结合，通过科学的心理疏导、规范的教育培训、严格的行为控制、灵活的潜能激发，一一改变孩子的不良习惯

6、正苗启德教育（本地靠谱学校）

正苗启德教育（本地靠谱学校）：真正能在全国实行精细化管理到位。学校创始人深耕特训行业16年，拥有强大的师资队伍。所有心理教师均毕业于名校。教师团队年轻有活力，能更好地沟通和教育青春期的孩子。

7、知恩教育（心理辅导专业）

知恩教育（心理辅导专业）：统一的科学化、透明化管理，学校实行小学、初中、高中文化课程同步辅导，在校辅导期间可报名参加各类考试，不影响孩子学业，入校即签订协议，保证效果

8、至善教育（军事化管理模式）

至善教育（军事化管理模式）：戒网瘾学校学校通过开设“特色教育课程”，形成以“法制教育”“道德教育”“感恩教育”“礼仪教育”“励志教育”“亲子教育”“国学教育”“弟子规教育”“三字经教育”的人格纵横立体教育系统，帮助孩子从新认识父母、家庭与社会。

9、志和教育（团队专业）

志和教育（团队专业）：学校主要以心理疏导、行为矫正、思想矫正和文化辅导为主，帮助青春期儿童在成长道路上保驾护航，为家长解决青春期儿童的教育难题。

10、020叛逆教育（比较受欢迎）

020叛逆教育（比较受欢迎）：学校将文化课程与其他学科的培训相结合，通过科学的心理疏导、规范的教育培训、严格的行为控制、灵活的潜能激发，一一改变孩子的不良习惯。

全人叛逆青少年军事化管教学校招生简章

一、招收对象

常年面向全国招收8周岁以上“人生没有目标，上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭，含玩厌学，早恋，轻度抑郁，奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。

二、转变周期:

学生经过叛逆青少年军事化管教学校，一般一个月后有很大好转，三个月内转入正常学习，六个月有助于改掉原来的不良习惯，一年内有助于提高自控能力，学习成绩，道德品质，社会责任感全面提高，懂得感恩父母，懂得自行学习，懂得生活自理，懂得社会交际，行为完全规范。

三、入学流程

1.家长来校考察，了解学校情况;

2.填写学生基本情况登记表(含家庭基本情况)，

3.签订入学合同(《转化教育委托合同书》);

四、机构实力

作为专业的叛逆青少年军事化管教学校，全人励志教育是一所经相关部门联合审批的正规特训学校，办学数载，全人励志教育得到了各级领导部门的关心和支持，中心已成为北京心理卫生协会会员单位、中国科学院心理研究所心理健康促进研究中心研究基地、中国教育学会“十一五”科研规划课题科研基地、首都师范大学“青少年抗逆力国际项目”研究基地，他的实力不容小嘘。

1、全人教育--亮点：

主要研究和实施方向：主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

2、全人教育--优势：

学校军事化管理，老师教官学生同吃同住, 培养孩子纪律意识，提高自我控制力；专业1对1心理辅导：针对孩子问题个性化辅导,一对一心理咨询，团体心理辅导，沙盘治疗；行为习惯养成课程：从细节严格要求每一位学生学习生活，内务整理，生活方面学会自理自立，农村劳动体验教育。

3、全人教育--特色：

经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、网瘾、逃学厌学、叛逆、亲情淡漠、过度消费等问题的学生回归良好而成立的教育机构。新叶教育是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构

4、全人教育--特点：

学校定期组织学生进行劳动体验农活，指导生活不容易，懂得感恩；法制道德教育课程：为提高学生法律意识，进一步深化法制教育，学校加大预防未成年人犯罪力度宣传，定期参加公益活动：学校定期组织学生开展社会公益实践活动，树立正确的人生观，价值观。

5、全人教育--评价：

经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构