河南南阳十大孩子叛逆不听话纠正学校排名一览

1、全人教育（学员满意）

全人教育（学员满意）：通过感恩教育让学生认识到不再以自我为中心，认清自我，尊重他人，理解父母的不易;坚持零体罚，不打码不体罚孩子，充分尊重孩子，配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变 。

2、励萱教育（办学久）

励萱教育（办学久）：定期开设家长课堂，家校联动，学会与孩子有效的交流，引导家长的自我成长;一对一心理辅导：孩子到校后，专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，针对孩子的叛逆行为，定制矫正方案。

3、纽特教育（教学质量不错）

纽特教育（教学质量不错）：学生到校后，专业心理老师对其进行一对一心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在，对症下药;签订教育辅导协议，学员达不到预期的效果，可以返还费用，后期跟踪服务，有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地再教育，直到孩子完全蜕变。

4、善一训教育（办学正规）

善一训教育（办学正规）：招生对象：8-20岁有网瘾、早恋、叛逆、不懂感恩、不服管教、自卑自闭、娇蛮任性、心理脆弱、厌学逃课、离家出走、打架斗、自理能力差、心理人格异常，与父母老师沟通困难等孩子

5、圣贤教育（学校环境好）

圣贤教育（学校环境好）：通过各种课程活动，深入孩子内心，引导孩子感悟生活、认识自我、提升自我，矫正不良行为习惯，重塑品行，使孩子在三到六个月时间知错改，还父母一个健康、自信、懂孝道，知感恩，积极向上，乐观勇敢，自律、自强的家之孝子，校之学子。

6、水沫榕泉教育（家长认可）

水沫榕泉教育（家长认可）：是一所以拯救有早恋、叛逆、厌学逃学、离家出走、自卑自闭、抑郁、沉迷网络、打架斗殴等行为表现的孩子为己任，专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校，配有优秀心理老师、部队推荐优秀教官、国学教育课特聘讲师、文化课特级教师等，设有心理辅导室、音乐治疗室，图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所

7、湘学教育（经验丰富）

湘学教育（经验丰富）：矫正学校专业从事青少年成长过程中的情感和心理的缺失、叛逆偏执、厌学逃学、亲情淡漠、游戏成瘾、肥胖懒散、斤斤计较、自我中心，生活自理能力差、人际交往恐惧等问题的转化教育

8、兴华教育（学员评价好）

兴华教育（学员评价好）：全封闭式管理，让孩子远离外面不良环境，教官老师与学生同吃同住，保障孩子安全;全封闭式军事化管理模式，军事化管理培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯，培养良好的生活习惯。

9、旭阳教育（办学历史久）

旭阳教育（办学历史久）：全封闭叛逆军事化特训学校采用的是全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识;二师资团队强大：我们集合心理学咨询老师、退役军人、国学老师等人才，励志帮助有问题孩子与家长，帮助解决改正叛逆问题青少年的不良行为，让这些青少年重返校园，找到人生的价值和意义。

10、正苗启德教育（本地靠谱学校）

正苗启德教育（本地靠谱学校）：专业的心理辅导心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体的教育模式，来教化孩子，进行行为矫正、思想教育和文化补习，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。

我们以”开启心灵救赎灵魂”的强烈社会责任感为准则，以孩子为本，以走进孩子心灵，塑造健康人格为理念，把孩子们培养成----“三恩”：知恩，感恩，报恩的社会有用之人。“四法”：学法，知法，守法，用法。“五会”：学会尊重他人，学会静心学习，学会劳动技能，学会生存本领，学会理解关心父母。针对青少年叛逆期的陋习，会采用军事化管理模式，及课外体验、军事训练家庭教育、素质教育逃生自救训练、知识讲堂等特色教育，帮助青少年学习、生活、活动中能感悟人生，磨练意志，净化心灵。安全透明的科学管理中，真正做到无任何打骂体罚教育的军事化叛逆封闭管教学校。

全人军事化叛逆封闭管教学校优势：

一、教育模式

全人军事化叛逆封闭管教学校采用陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。

二、招生要求

全人军事化叛逆封闭管教学校针对8－18岁青少年，身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录。

三、管理模式

全人军事化叛逆封闭管教学校采用封闭式军事化管理模式，小班制教学与大课形式结合帮助孩子养成良好习惯。

四、辅助训练

全人军事化叛逆封闭管教学校在业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导，培养孩子的学习兴趣。

六、教育特色

全人军事化叛逆封闭管教学校采用理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。

七、课程设置

1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。

2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。

3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。

4、道德法制教育、感恩励志教育等。

如何跟13岁青春期极端叛逆的孩子交流？5个技巧更好的沟通

1.家长要把孩子的表现当作他成长过程中正常的表现，在心里真正接纳孩子跟小时候的不同。

2.家长要从孩子的角度出发看待问题。

3.我们说言多必失，批评、指责、抱怨、唠叨、威胁、惩罚这些会伤害孩子的内容大多时候都会在语言中，所以要少说多听。对于青春期的孩子，他更多时候是在寻找一个倾听的对象，因此你仔细认真的听孩子说话，原本就是对孩子的一种支持，在听孩子说话的时候，给一些简单的回应和简单的评说足够。

4.就是一切要以尊重孩子为前提。努力把自己传递爱的方式调整到孩子的频道上，以他能够接受的方式给他。

5.青春期的孩子切忌说教或打骂，想要打开和孩子沟通的途径，不妨先从孩子感兴趣的话题聊起，让孩子逐渐对家长打开心扉。不要将家长的意愿强加给孩子，对孩子多鼓励、多称赞。

古语说：“3岁看大，7岁看老”。3岁和7岁虽是一个概数，但是有科学道理的。从儿童3岁时的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形。孩子在7岁前就已经获得了60%的智力，而到了初中就有了80%的智力。因此，父母一定要密切关注和把握孩子青春期的教育。错过了孩子性格塑造的关键期，上了高中再扭转就会变得难上加难。