山西朔州市戒游戏的学校有哪些（排名一览）

1、全人教育（学员满意）

全人教育（学员满意）：全封闭式军事化管理：军训正行，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯，培养良好的生活习惯，精神面貌焕然一新;学校拥有*二级三级专业心理咨询师，通过心理辅导，心理评估，对学生自身的情绪进行引导和稳定，正向调整学生和父母之间的亲子关系，并重塑学生不良认知，完善学生良性价值观，让每个孩子打开心结，重拾信心。

2、励萱教育（办学久）

励萱教育（办学久）：专业的团队，庞大的社会资源，带领学生进行丰富的社会实践。

3、纽特教育（教学质量不错）

纽特教育（教学质量不错）：签约式教学，安全人性化管理：学生入校后，校方与家长签订安全、效果协议合同，保证孩子的人身安全和教学质量

4、善一训教育（办学正规）

善一训教育（办学正规）：孩子入校，给予足够的关爱和鼓励，帮助其熟悉学校的老师、同学，学会融入集体。

5、圣贤教育（学校环境好）

圣贤教育（学校环境好）：孩子入校后，免费为父母提供家庭教育咨询，并指导落地方案。

6、水沫榕泉教育（家长认可）

水沫榕泉教育（家长认可）：教学原则是：一切为了孩子，适合孩子的方案才是最好的。

7、湘学教育（经验丰富）

湘学教育（经验丰富）：以心理辅导和体验教育为主，提高孩子的学习动力，修复亲子关系，帮助孩子重经过系统课程学习，孩子能达到理想状态，负责地说，我们将持续对孩子进行辅导，直至家长满意。新树立学习目标。

8、兴华教育（学员评价好）

兴华教育（学员评价好）：全军事化管理、 全封闭式全日制矫正、24小时陪护、同吃同住。

9、旭阳教育（办学历史久）

旭阳教育（办学历史久）：特色心理辅导，给予关爱与疏导，让孩子感受爱，接受爱，理解父母的伟大。

10、正苗启德教育（本地靠谱学校）

正苗启德教育（本地靠谱学校）：帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格。

我们以”开启心灵救赎灵魂”的强烈社会责任感为准则，以孩子为本，以走进孩子心灵，塑造健康人格为理念，把孩子们培养成----“三恩”：知恩，感恩，报恩的社会有用之人。“四法”：学法，知法，守法，用法。“五会”：学会尊重他人，学会静心学习，学会劳动技能，学会生存本领，学会理解关心父母。针对青少年叛逆期的陋习，会采用军事化管理模式，及课外体验、军事训练家庭教育、素质教育逃生自救训练、知识讲堂等特色教育，帮助青少年学习、生活、活动中能感悟人生，磨练意志，净化心灵。安全透明的科学管理中，真正做到无任何打骂体罚教育的军事化叛逆封闭管教学校。

全人军事化叛逆封闭管教学校优势：

一、教育模式

全人军事化叛逆封闭管教学校采用陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。

二、招生要求

全人军事化叛逆封闭管教学校针对8－18岁青少年，身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录。

三、管理模式

全人军事化叛逆封闭管教学校采用封闭式军事化管理模式，小班制教学与大课形式结合帮助孩子养成良好习惯。

四、辅助训练

全人军事化叛逆封闭管教学校在业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导，培养孩子的学习兴趣。

六、教育特色

全人军事化叛逆封闭管教学校采用理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。

七、课程设置

1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。

2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。

3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。

4、道德法制教育、感恩励志教育等。

在这个智能化的时代，手机的功能已强大到足以让“全民低头”。由于缺乏判断力和自制力，越来越多的青少年沉迷于手机游戏而无法自拔。

邻居家的小孩小涛，今年读初一，是个地道的“手机迷“。只要一谈起手机游戏，他可以滔滔不绝跟你聊半个小时都不带眨眼。

可是，这让他的爸妈愁坏了。因为沉迷手机游戏，他的成绩和视力直线下降。跟他讲道理吧，他左耳进右耳出；把手机没收了吧，他能绝食三天奋力反抗。望着夫妻俩无助的样子，我告诉他们，走好这三招，一定能让小涛彻底放下手机。

第一招:约法三章

我告诉他们，是家长疏于管理，才造就了小涛沉迷手机的坏毛病。所以，作为家长必须要付出代价，要主动与小涛进行谈判。

在我的建议下，最终小涛的爸爸与他达成一致：小涛星期六不玩手机，他的爸爸同时推掉一切应酬，专门陪小涛户外活动一天。

第二招:兴趣转移

用手机以外的事情来分散小涛的注意力，转移他的兴趣。

小涛爸爸是一名钓鱼爱好者，因此周六他带着小涛来到了小河边。刚开始小涛对钓鱼显得漫不经心，但随着爸爸上钩的鱼儿越来越多，他也开始观察起钓鱼的过程来。他的爸爸喜出望外，立马开始趁势教他。

十分钟后，在爸爸的指导下，他钓上了第一条鱼，于是立即兴致大增。那个下午，关于钓鱼，他问了爸爸很多个为什么。当然，他的爸爸也借机跟他聊了许多手机里学不到的道理。很显然，他的爸爸成功地帮助小涛找到了兴趣爱好的替代点。

第三招:辩论明理

在关键时刻让孩子明白沉迷手机的危害。

一个月过去了，小涛很明显在开始期待每周六的钓鱼之旅。而让小涛丢掉手机的关键时刻，终于来临了。

一个星期五的晚上，小涛爸爸和他开始了一次“钓鱼～手机”利弊辩论赛。通过自己的实践和思考，加之父亲的循循善诱，小涛渐渐明白了其中的道理。

最终，他主动将手机游戏删除，并将手机交给了爸爸。作为奖励，爸爸次日赠送他一根精美的钓竿。