河南鹤壁十大青少年叛逆期全封闭特训学校更新公布

1、全人教育（学员满意）

全人教育（学员满意）：透明化管理，24小时远程视频监控，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学;坚持领体罚，禁止教官打骂体罚孩子，充分尊重孩子，深入孩子的内心，公平公正，引导孩子蜕变。

2、湘学教育（经验丰富）

湘学教育（经验丰富）：基础文化课辅导：提供与孩子基础同步的文化辅导，10年以上经验的任课老师任教，让孩子成人成才两不误;透明化教学，无打骂、变相体罚学生，随时视频跟拍发送至家长群，保障孩子人身安全。

3、兴华教育（学员评价好）

兴华教育（学员评价好）：坚持零体罚，从细节严格要求每一位学生，军营式生活，内务整理、生活方面学会自理自立，高标准的要求让孩子养成良好生活习惯;孩子到校后，心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，找到问题根源，对症下药，定制矫正方案。

4、旭阳教育（办学历史久）

旭阳教育（办学历史久）：课程丰富，多样化教学，确保孩子德、智、体、美、劳全面发展。文化课小班制管理模式，因材施教，保障学习效果;禁止教官打骂体罚孩子，全方位引导教育，对症下药。24小时远程视频监控，家长通过app随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学。

5、正苗启德教育（本地靠谱学校）

正苗启德教育（本地靠谱学校）：孩子到校后，专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题，对症下药;定期开设家长座谈会，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，助力孩子蜕变。

6、知恩教育（心理辅导专业）

知恩教育（心理辅导专业）：正规办学：叛逆学校有正规办学办学许可、食品卫生、消防资质等一应俱全，且各部门都有备案，家长更放心;学校全封闭军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。

7、至善教育（军事化管理模式）

至善教育（军事化管理模式）：戒网瘾叛逆学校实行封闭式、军事化、人性化管理。接受教育期间，老师、教官与学员同吃同住同睡;专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题，对症下药，定制矫正方案。

8、志和教育（团队专业）

志和教育（团队专业）：采用小班教学，同步小初高文化课辅导，因材施教，帮助学生查漏补缺，攻破薄弱学科;我们有专业有教育经验的负责的文化老师和专业的军队退伍的军事训练教官，及执证二级以上心理专家团队。

9、020叛逆教育（比较受欢迎）

020叛逆教育（比较受欢迎）：通过各种教学模式塑造学生的人生观、世界观、价值观，培养学生的兴趣爱好;叛逆少年游戏网瘾戒除学校招生遍布全国，在北京、浙江、广西、广东等都有校区，大家可以就近选择校区。

10、爱德思睿教育（效果比较好）

爱德思睿教育（效果比较好）：透明化管理，24小时监控，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学;禁止教官打骂体罚孩子，运用心理辅导+行为训练矫正孩子的不良行为，坚持零体罚。

我们以”开启心灵救赎灵魂”的强烈社会责任感为准则，以孩子为本，以走进孩子心灵，塑造健康人格为理念，把孩子们培养成----“三恩”：知恩，感恩，报恩的社会有用之人。“四法”：学法，知法，守法，用法。“五会”：学会尊重他人，学会静心学习，学会劳动技能，学会生存本领，学会理解关心父母。针对青少年叛逆期的陋习，会采用军事化管理模式，及课外体验、军事训练家庭教育、素质教育逃生自救训练、知识讲堂等特色教育，帮助青少年学习、生活、活动中能感悟人生，磨练意志，净化心灵。安全透明的科学管理中，真正做到无任何打骂体罚教育的军事化叛逆封闭管教学校。

全人军事化叛逆封闭管教学校优势：

一、教育模式

全人军事化叛逆封闭管教学校采用陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。

二、招生要求

全人军事化叛逆封闭管教学校针对8－18岁青少年，身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录。

三、管理模式

全人军事化叛逆封闭管教学校采用封闭式军事化管理模式，小班制教学与大课形式结合帮助孩子养成良好习惯。

四、辅助训练

全人军事化叛逆封闭管教学校在业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导，培养孩子的学习兴趣。

六、教育特色

全人军事化叛逆封闭管教学校采用理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。

七、课程设置

1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。

2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。

3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。

4、道德法制教育、感恩励志教育等。

那么初中生孩子叛逆问题应该如何解决？

一、先学会冷静观察和处理。

很多父母都是急性子。当他们发现孩子有一些不好的行为时，总会把问题无限放大，从而导致焦虑。他们希望立即改掉孩子的不良行为。当孩子想做一些尝试和探索的时候，父母会立刻阻止。但是在这个过程中，孩子会认为自己被父母阻拦了，会觉得父母不尊重自己的想法。久而久之，父母和孩子之间就会产生矛盾和摩擦，更容易激发孩子的逆反心理。所以，当家长看到孩子做一些错误的行为时，除了一些会涉及安全问题的事情外，应该立即制止。他们应该让孩子什么都先尝试，冷静观察孩子到底想做什么，再给孩子引导性的教育。

二、和孩子站在同一高度。

作为父母，我们总是有一种与生俱来的自豪感。我们认为我们比孩子大，也就是我们比他们有更多的经验。同时，孩子的生命是我们赋予的，所以我们是他们生命的引领者。其实这种想法是完全错误的。用这种心理和孩子相处，只会让孩子产生反感和抵触情绪。遇到矛盾期，更容易激发亲子矛盾，孩子不愿意听父母没完没了的命令。所以在教育孩子的时候，要站在同一个高度去和他们沟通，了解他们内心的需求，找出他们的不足，然后提出建议让他们慢慢改正。

三、不要试图主导结果。

当孩子处于叛逆期的时候，*和尊重是他们最想要的，所以这个时候家长要把主动权还给孩子，让孩子意识到主动权在自己手里，家长只是给自己一些参考建议。在孩子探索的过程中，家长也可以放心大胆地放手，让孩子体会到做一件事的心酸和不易，这样也能让孩子更有责任感和担当。